“我们是中国人，如果有机会为国出力，我们应该尽力；如果我们没有机会，也没有能力为国出力，我们起码不要添乱……国家若乱了，我们都惨了。”
柴胡内心激动地关上了富商名言的公众号，从这段话语里，柴胡读出了一种力量，而这种力量正是他昨天晚上全身上下所迸发出来的。
说出这句话的是一位知名地产大佬、他身上有一种独有的魅力与处世之道，这让所有与他做过生意的人，都成为了他的朋友。
无商不奸，无奸不商，好似是大家的一个共识。
作为一个商人，该地产商的成就是卓越的，而在卓越面前，道义与贪婪，自私和真诚，是可以共存的。
“如果我们没有机会，也没有能力为国出力，我们起码不要添乱……国家若乱了，我们都惨了。”这句话可能一些人不爱听，但起码是真诚的，也是一个事实，这个事实说进了柴胡的心坎里。
柴胡中学时代历史成绩之所以不好，之所以坚持选择读理科，最大原因是年少时的他，没办法接受中国饱受凌辱100年的近现代史。
当柴胡读到晚清慈禧太后签署的一连串不平等条约，他第一反应就是将历史课本直接合上仍到桌角，一两周都不打开，更别说让他专门去背某年赔偿白银多少多少亿两，割让土地多少多少万平方公里。
如果需要精准地背诵耻辱才能拿到分数，叛逆期的柴胡觉得那他宁可不及格。
正如柴胡在听老师讲授明代帝王时，只愿听开国太祖朱元璋与永乐大帝朱棣的故事，当老师讲述崇祯年间的各种奸臣叛、农民起义和暴乱灭国的课时，柴胡就闭耳做物理题。
有次柴胡在高二副科统考前的历史课上，被老师发现他依然在写物理，老师知道他是理科全校第一，而且很有可能是他们这所县城中学唯一一个能够考华清或者京都的学生，于是也没说什么重话，只是有些责怪地说：“你现在在我历史课上写物理，那记得一年高考之后要写回历史啊！”话音落下后全班哄堂大笑。
而当此刻的柴胡，以现在的年纪去回想老师当年的这句话，突然觉得其不仅仅是一句玩笑，更多地带有一种警醒的成分。
这种警醒就是：学史，可以使人明智。
这种警醒就是：沉痛，需要被正视。
当然，即便是高考之后，柴胡也没有“写回历史”，他把所有的书都理所应当地当废纸卖了，废品回收站给了他235元，他很开心，那意味着他去大学读书的火车费有了。
太平盛世之中，柴胡这种当年不正视历史的人，自然没有成为什么冲锋陷阵，骁勇善战的将军，但他以一个小人物的角色，在关键时候做了一些力所能及的事情，以保卫自己的家园，这何尝不是一种荣耀？