夏去秋来，贾琏逐渐习惯江南生活，林茈玉姐弟三个的课程也步上正轨。
虽说林家并不大区分男孩女孩教养，外界却多在意，黄先生是被请来教导三个孩子不假，但实际还是以林瑾为主。
林瑾年纪小，能认字写字，读书却还读不明白，黄先生因材施教，索性口述为主，读书为辅。
“昨日说到重农抑商，是因为商人中不乏见利忘义、投机取巧之辈。比如盐之一道，你可曾听你父亲说过？”
先生在上面提问，底下三张桌子整齐排列，坐在中间的林瑾抱着脑袋点一点。
“爹爹说从前有将私盐充作官盐卖，还有毒盐以高价售卖种种，都是危害百姓。”
先生点头：“不错，此为奸商。但还有其他商户，比如你胳膊下面压着的宣纸，乃是从泾县运来。若靠官船每年能运输的数量实在有限，只有达官贵人能用上，便是普通乡绅都用不起，但若有商户经营，方可渐渐流入寻常百姓之家。”
林瑾似懂非懂地点点头。
先生又说：“还有前日你想要玩具，街上却只有三两个小贩。秋、夏正是农忙，等到冬日农闲百姓得空，做生意赚些银子补贴家用，这也是商。”
这就比宣纸的例子好懂了，林瑾用力点头。
“所以农业固然要紧，也不该一味打压商业。我今日将这些话告诉你，等你长大做了官再用这些道理去管理治下，就叫经世致用。”
话音落下，姐弟三个同时低头。在他们面前的桌上平铺着宣纸，纸上赫然四个大字“经世致用”。
今日刚一上课先生就写了这三张纸发下来，原来是留着最后点题。
“古人言以铜为镜、以史为镜、以人为镜，也都是为了‘致用’。你们年纪尚小，但不妨碍对身旁的人多听多看，自有益处。”
“是。”三个人乖巧答应。
讲述完了道理才是三人看书时间。先生挑的书不少，什么《唐书》、《二十四史》都有，有不认识的字可以问先生，至于内容看得懂最好，看不懂就当看故事，眼下他们姐弟年纪还小，培养习惯和性情最重要。
临近晌午，先生打断几人：“散学回去，把你们今儿上午看的书写个感想出来，不拘十字，明日上课给我。”
“是，先生。”
三姐弟起身恭送先生出门，等候在门外的奶娘们才进来。
林瑾的奶娘柳妈妈一边给林瑾暖手一边念叨：“天气凉了，哥儿、姐儿该带着手炉上课了。”
林黛玉的奶娘秦妈妈摇头：“咱们不能进来，哥儿、姐儿自己拿着手炉，撒了炭怎么好？该叫底下丫头赶做几幅护手出来。”
“正是，前儿太太才给了上好的皮子，回去我就带着几个丫头裁。”林茈玉的奶娘张妈妈不甘示弱。
三个奶娘边念叨边照顾好自家小主子，牵着人走出来，丫头、小厮都在外头等候。
这是林如海定的规矩：到学堂就是上课的，不许有下人随行伺候，就算奶娘都不许进去。除非先生特别吩咐，才许伴读丫头进去研墨、陪读，旁的人仍旧不许进。
这规矩刚实行的时候，贾敏着实担心了几天，但三个孩子都没有意见，在课上也没惹祸，她没有理由反对。