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第九章 教育改革(1 / 2)

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沈奕不是理科生,对于土法炼钢一知半解,之所以能弄出来,完全得益于俺寻思之力。

在战锤中,绿皮基因里有完整的科技树,从砍刀到星际战舰应有尽有,但需要契机触发。

以宇宙飞船为例,绿皮必须先见过宇宙飞船,然后不停寻思,最终以类似顿悟的方式,联想出相关技术。

沈奕前世经历知识爆炸的洗礼,见识不缺,缺的是寻思的waaaag能量,不过随着一场胜仗,这个问题得到解决。

沈奕立刻寻思了土法炼钢,尽管此时的高炉十分简陋,只有他能用,其他人操作肯定爆炸。

但原理终究没错,配合成品让铁匠逆向研究,很快就能完全破解技术。

兵主一人即军团,工匠有时也不可靠,沈奕想过拒绝普及,独占技术,但最后还是放弃了。

因为沈奕兵力不多,无法亲自操作所有高炉,一些活必须交由工匠完成,所以只能将技术普及化。

不过为了避免技术泄露,他亲自接管了冶炼区。

随后,沈奕带着众兵主来到矿区,改进了采矿技术,沈奕做的并不多,却解决了一个千古难题。

在矿洞内,常有各种瓦斯毒气,引发爆炸和矿工中毒,导致矿工伤亡率居高不下。

于是在开矿时,沈奕让矿工带一只鸟下矿,鸟的新陈代谢较快,一旦遇到有害瓦斯,鸟会先比人类昏厥。

靠着这个方法,矿工的生存率会极大提升,进一步提升了采矿效率。

随后,沈奕带着兵主前往沈木堡,那里负责兵木砍伐和傀儡加工,在傀儡加工区,沈奕改革了流水线作业,直观地增加了生产效率。

经过一天的参观,议事堂内,沈奕总结道:

“无论增加钢铁,改进采矿,还是优化傀儡生产组织,都是为了一样东西,那就是改进和发展生产力!而这也是三兵建设的最终目的!”

“其中的方法就是技术,你们是沈家的兵主,作为家族的核心,必须懂得技术。”

有了沈奕的例子,沈家兵主心中隐约形成概念,在知识闭塞的古代,产生巨大的思想冲击。

如果家族能传承下去,那么沈奕的思想将铭刻在家族历史中,成为家族的集体记忆,也就是底蕴。

沈奕接着道:“现在我下令,家族所有兵主,每人至少抽调六个傀儡加入一线生产,学习生产技术!”

傀儡相当于兵主分身,经历会实时传送给主人,兵主可以同时让一个傀儡做习题,一个傀儡巡逻,一个傀儡买苦力,一个傀儡砍人,一心多用却没有丝毫负担。

所以比起凡人,每个兵主都是一台高效的学习机器,知识积累,人生阅历远超凡人,只用来打打杀杀实在浪费。

沈奕相信,如果他们肯去学,肯定能在短时间内有所建树,但首先要过心理关。

沈奕话音刚落,兵主们议论纷纷,有人高声反驳道:“族长大人,你是打算让我们学习卑贱的凡人手艺吗?”

沈奕冷道:“人有高低贵贱,但知识和技术没有,孔子曰:三人行必有我师,择其善者而从之!”

“如果觉得不舒服,就赶紧把技术学会,比凡人工匠更厉害,只有当水平超过工匠,由我亲自考核,才能结束任务!”

沈奕引经据典,一众兵主无言以对,只得照做,兵主有超强学习能力,他们不认为自己会输给凡人工匠。

最后,沈奕特别强调道:

“诸位请记住,凡人是家族的重要资源,有纠纷归民堂处理,任何兵主不得擅自打杀,一经发现,立刻严惩!”

众人皆无异议,沈奕用府兵抗衡武家傀儡时,就已经证明了凡人的价值,现在兵力缺乏,凡人府兵是有力补充。

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