佘小姐一看，张全又要胡乱抓群众，她立即拨打唐浩局长电话，用焦急的语气说道：“唐局长，现在教育局发生集体反应情况事件，有人在胡乱抓人，我请求广播电视台迅速接收语音材料，龙德广播电台现场语音直播。”唐浩局长是一个正直的官员，他从他儿子唐亮那也知道了老师们的一些情况。听到佘丽的请求，唐局长立即答应：“佘小姐，通过广播现场直播没问题，但是要准备一下，准备好了再转接。”佘小姐异常高兴地说：“好的，谢谢局长。”佘小姐得到唐局长的肯定，非常高兴，作为一个龙德一中曾经的老师，她知道大家的艰难。调动的事更是无能为力。有这个机会，让郭光那些不作为的贪官曝光一下，能为龙德老师的地位的提高做一点贡献，她是很高兴的。
接着，佘丽又说道：“唐局长，如果仅是语音直播不足以反应事情的全貌，能不能派出摄影记者，来一个立体的跟踪报道。前一段时间，龙莫中学就出现了教育局处理合并事宜不恰当，造成群众集体反应情况事件，现在又有教育局处理老师的调动问题不恰当，又造成这个不稳定因素。所以我请求电视局制成一个系列报道，跟踪报道，详细报道。”唐浩局长觉得于公于私，他都要为教育局面对教育改革的新形势的处理措施的机械落后而承担责任，他答应立即派出摄影记者前往教育局跟踪报道。
唐浩对龙封教育和龙德教育的改革自然知道，龙封教育改革的成功，他是很自豪的，毕竟那是蔡丽促成的。可龙德的教育的改革却举步维艰，原因主要是上级领导私心太重，没有长远规划，没有高瞻远瞩，只看到眼前利益，只会机械完成上级交给的任务，却一点不考虑老师、学生、家长、社会的具体情况。你想想：三个学校合成一个学校，不是单纯的三合一那么简单，而是三个团队的融合，那是需要决策者有大的格局、大的包容、长远目光。否则，就不是合力，而是拆台。唐浩非常不明白，领导为什么要把龙德二中和龙新中学的管理团队全部置之不理，况且他们又不能合理安排这支队伍，这支三四十人的管理团队，调动了他们的积极性可谓威力巨大，可达到事半功倍的功效。如果将这批人放入冷宫，虽然他们只是三四十人，可他们的影响却也是巨大的。他们的负面影响也是不可低佑的。一个人影响一人，就是七八十人，七八十人的工作积极性的问题可不是小事。现在龙德一中老师们想离开，不排除大家觉得龙德教育过河拆桥，鸟尽弓藏，兔死狗烹，卸磨杀驴，不值得为他们卖命。
想到这，唐浩局长有点无奈地想到，自己想得过多了。不在其位，不谋其政，何必理他们那么多呢？《曹刿论战》中说：“肉食者谋之，又何间焉？”他想到这，沉默了。但是他立即派出了记者前往教育局跟踪采访。
郭光一听佘小姐要现场直播，马上往佘小姐面前一跪，哀求道：“佘小姐，佘小姐，佘大美女，不能报道，不能现场播报啊。”佘小姐一脸的鄙视说：“为什么不能报道，你们是怎么对待老百姓的？面对老师来请愿，来请求调动，你们就派保安去打他们。”郭光一听，立即辩解道：“不，不，不，我们没派，是保安他们自己打的。”郭明立即补充道：“事发突然，他们侵犯我们，他们抢夺我们的小木条，胡乱闯进来的，他们打了我们，我们才自卫的。”佘小姐立即反驳说：“是他们先打你们，还是你们先打他们？”这时，一个体育老师说：“是保安把我们七八个人打倒了，我们三个体育老师才上去自卫的，才把他们制服的。”
郭光自然知道事情的缘由，只是为了自己的弟弟，不点破而已。但是他仍然继续请求：“佘小姐不能报道，不能报道。报道了，就完了。”佘小姐一针见血地问道：“是你完了还是老师们玩了？”郭光无可奈何地说：“龙德教育完了，龙德教育完了，也就是我完了，我完了。不能报道，不能报道。报道了，我们龙德教育在龙德的百姓的眼中就没有威信了。”佘小姐一看事情有点转机，对老师们有利，也就顺坡下驴，说：“那行，你先站起来，你先把老师安排好，然后把张全局长劝回去。”
郭光很无奈地站了起来，心想：现在我面临难处，我先放过你这个“三八”，等事情平息了，看我如何收拾你这个臭“三八”。郭光一站起来，就低声上气地对张全副局长说：“张局长，你们先走吧。这个事情我自己来处理，我内部处理。”张全一听，粗暴地骂了一句：“乱弹琴，你这个局长是怎么当的，总是出现问题，总要我们来给你揩屁股。没劲。”说完，大手一挥说：“收队。”