1997年10月30号，总务主任梁坚找到朱飞校长说：“校长，这个学期才过了一半。油墨纸张用费用比上一学年一年用得还多，现在纸张供应商说我们没付钱，已经不想再供应我们材料了，怎么办？”朱校长说：“你去把钱要回来呀，要不，要你这个总务主任干什么？我又不是印钞机，问我有什么时候用。”
梁主任又说：“朱校长，财政说没有钱啊。你看县政府县财政局还欠我们那么多钱，那么多学杂费，而你呢，前段时间又打了30万预付款到龙珠公司，那我们现在哪里有钱啊？”
朱飞校长有一丝的不高兴，但还是忍住不悦，有点小生气地说：“你放心吧，打给龙珠公司的钱，是给他们的预付款，以后我们采购东西，建筑、维修等都到他那里去吧，这就是预付款了，他们会通过物资或其它交易来把这个账结清的。”
朱校长马上调整心绪，语重心长地说：“将来啊，我们的小卖部也承包给他，什么都是一条龙，我们好管理啊，油墨呀、纸张呀，饭堂的菜啊，米呀，柴呀都由他供用。你看这样子的话我们就是一条龙服务了啊。安全问题、质量问题什么都不用操心了，多好啊。”
朱飞校长微笑着问：“你刚才说本学期油墨纸张消耗很多，我就喜欢有这个效果，这样一来，效果就出来。”梁主任一听觉得奇怪，问道：“怎么你还希望这样的效果？这怎么理解啊？”朱校长大声笑了笑说：“我呢，就希望老师们自己独立钻研，互相竞争。所以要求大家油印试卷，只油印自己所教的班，所以油墨蜡纸纸张真的会消耗很多很多。现在老师们动起来了，他们会自己去钻研，自己去选题，编辑自己所教的班的练习，这样子大家就能够形成一个竞争的局面，这也符合孔夫子的因材施教的原则。现在我们有尖子班，有美术班，有音乐班，有体育班等。你教的班是尖子班，它的资料其他班怎么能统一使用呢？所以你教哪类班，你就油印自己这个层次的资料。你教尖子班，就油印尖子班的资料了；你教体育班，你就油印简单明了的傻瓜式的题目。这样，老师们互相竞争，互相学习，才能促进我们之间的进步，才能提高我们的教学水平，才有希望高考突破上本科人数100这个大关。”
梁坚主任听了，也微笑着附和道：“这样，我也觉得好呢，理解了，理解了，太好了，太好了。”转身他又一脸愁容，又说：“可是校长，钱呢，钱不够啊。”朱校长一脸不屑一顾的样子说：“钱的问题，你找财政局要，你去找他们要学生的学杂费，如果要不到，你再告诉我，我去找他们要。”总务主任一听，无可奈何地走了。朱校长又转身对梁坚主任说：“放心，放心吧，我们明年只要能考上100个本科，要什么县政府都会支持的。”
老师们对单打独斗却非常反感。老师本来就忙，地位不高，钱不多，遇到事情总要亲力亲为，所以，往往喜欢资源共享。所以，背后骂朱校长的人特别多。有些人甚至想调走。这话传到教育局郭光耳中，郭局长则说：“你们不想在龙德一中干的，告诉我，我帮你们安排。记住，我是有求必应的。”朱校长听说这事，也非常生气，愤怒地说：“我在激励教师，你却在拆台，有本事，你将我校的学杂费给我要回来；有本事，你去培养一个大学生试试；有本事，你招几个本科生来我校教书试试。”
自从朱校长实行单打独斗的备课方式以后，老师们竞争意识也多了，教师们的竞争更激烈了。学校不仅在资料编辑方面，大幅度提倡竞争，而且在教学奖励方案方面，教学评价方面也实行有效交集奖惩制度。
所谓有效交集，是怎么回事呢？就是，比如说今年的高考目标任务是上本科100个，那么语文、数学、英语这三科，在学校总分前100名，你单科能够在总分前100名中，占多少名，这就是有效交集。比如说我们目标任务是本科上线100个，你语文单科高分人数要进入全校语文前100名的，要达到60个，这叫有效交集。按照上一年高考的统计，上一年上本科人数65个，语文单科进入全校65名的有30个，数学有55个，英语50个。这样吧，就说明交集这一块，数学的教学成绩是最好的，其次英语，语文最差。按照这个百分比一算，那么明年高考最少的交集任务就要达到百分之70。所以一旦实行有效交集考核制度，老师们就要不断加强辅导，才能让总分前100名的尖子，多几个的单科成绩进入这100名中。
实行有效交集考核制度以来，老师们就多多的考虑怎么样提高有效交集，加强个别辅导。学校为了提高有效交集人数，也实行月考奖励制度。也就是说，在每个月的月考当中，有效交集完成好的老师奖励100元，每超过任务一个再加奖100元。老师们为了完成任务，为了提高自己的交集人数，当然也会为了经济效益，花功夫去辅导，去油印辅导资料，以提高有效交集数。
单打独斗局面形成，校长看着大家去奋斗了，高兴极了。
教学的单打独斗局面形成了，另外一边的单打独斗场面也在进行着。
直到1997年11月30日，总务主任梁坚要了很久，也没有从财政局要到学杂费，朱飞校长就说：“从今天开始，你就专门到财政局去要钱。”“校长，不行，我要上课。”梁坚主任说。朱校长说：“你去财政局拿钱，总是拿不到，你干脆天天去财政局上班。天天与局长在一起，一天不拿回钱，就一天不上课了。你的岗位主要是总务处。拿不回钱，你不仅不能做总务主任，在龙德一中教书的资格也取消。你看着办吧。记住，不惜一切代价将学杂费要回来。”梁坚听了，伤心得要哭了，但也没有办法。也只好在另外一条战线上去单打独斗了。
于是梁坚主任天天去财政局大厅坐着、等着。局长们上班了，他就去局长办公室，看到局长与人谈话，就在办公室门口站着，有时则拿个椅子在门口坐着、等着。但局长总是那么忙，等看到局长闲一点时，刚说一句话，就被他赶了出来，或者让你站着，不理你了。
虽然梁坚主任手头上有县长签名的拨款单，但是局长说钱就这么多，领导批的条子更多，入不敷出，所以学杂费还是没办法返拨到位。怎么才能让它到位呢？受尽了屈辱后，他又去请教校长。
朱飞校长说：“你要想拿回这个钱，在我们现在这种管理体制下，你只有想局长之所想，急局长之所急，让他开心了，他可能就会把钱给你了。而且呢，山区县钱本来就不多，不够开支。钱只有这么多，给你也是给，给他也是给，反正都不可能给齐。”梁主任听了，二眼一翻，似乎懂了，就说：“那如果他要我请吃饭啊，或者是其他一些不太光明的开支行不行啊，能报销吗？”朱飞校长一听，知道梁坚主任开窍了，就温和说：“只要是能拿回钱啊，活动开支不算太过分了，不违法，你就照做就行了，回来我给你报账。记住，要不惜一切代价将学杂费要回来。”
又一次探到了校长的底线，而且录下了校长讲话的声音，有了这个坚强后盾，梁主任就开动脑筋，决心将钱追到手，不辜负校长的期望。
为了拿到钱，梁坚主任天天在局长面前磨啊泡啊，局长董锋走到哪他就跟到哪，所以呢，局长对他是又敬又恨。敬他的敬业精神，恨他干扰了自己办公，影响。但有时局长要请客啊，就叫梁坚主任去吃饭，梁主任也就心灵神会，抢着买单，所以，精诚所至，金石为开，局长也被感动了。有一天呢，董锋局长说：“我准备拨钱给你们了，100万啊，但是这个钱呢，还在龙州，我想礼拜天呢，礼拜六啊，去请龙州的有关局长吃吃饭，旅游一下。你看你能陪我去吗？”梁主任一听，马上说：“哎呀，我正想要去龙州，行行行，我陪着您去。”
一转身，做事小心谨慎胆小怕事的梁坚主任就又向校长请示汇报，说：“唉，校长，正当的钱都那么难拿回，我们有这个必要这样去巴结他们吗？没钱了，学校不开门了，家长一闹，他们敢不给钱？”校长也长叹一声,用沉重的语气说：“梁主任，我们伟大的梁主任，学校没钱了，出事了，你以为就没有我们什么事了，不会说我们渎职？不会说我们不作为？出小事，受个处分也划不来；出大事，那就更不堪设想。教师们、社会上的人看到我们，以为我们有寒暑假，总是打压我们，欺负我们，给我们制造麻烦。年终奖他们公务员拿一万，我们教师拿多少？我们最多一个学期才二千元，乡下的一个学年200元都不到。你说这是什么事呀。说就说百年大计，教育为本。可行动上谁会把你当作本？明天你大方些，只要钱能回来，出点血也值得。”
第二天，梁坚主任就陪同局长、局长老婆、局长的女儿和局长的的父母一家，坐了一辆七座的车去了龙州。当天先到了岭南旅游大景点大龙山，晚上住在星州大酒店，梁主任为他们一家订了三间房，自己则在星州大酒店旁边的有色招待所住了一晚。白天他们一家玩得很开心啊，晚上，董锋局长叫来了几个朋友，在星州大酒店旋转餐厅叫了自助餐，他们喝得开心，梁主任付钱却心痛。第二天他们去了岭南旅游大景点龙星岩。梁主任自然是全程陪同，尽心侍候，让他们一家笑口常开。
好得苦尽甘来，董局长回来后，还真的把100万元钱打过来了。但局长也对梁坚主任说：“按照规矩，你们学校还是要为我们财政局的创收做一点贡献。具体的由我局开发办的杨燕主任与你说。我跟他说了，你们按最优惠的1赞助我们。其他单位可是按3赞助的。没办法，上面给我们的创收任务我们总得完成呀。”梁主任内心深处又似刀割一般的心痛，但外表还是笑嘻嘻的，说：“好的好的，谢谢局长。”