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第51章 一直在热恋(1 / 2)

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正正经经地活着,是一种必要,有时很想笑得时候必须忍着,很想爱的时候,也必须忍着。———林婉瑜

乔木面无表情地站着,他一眼就看到了隽筱和方橙,他主动上前将手里的挎包递给了方橙,方橙微愣接过包包,因为乔佩森的案子,方橙看到乔木心里很不自在,她有些尴尬地说了声,“谢谢。”

隽筱站在身边不动声色地观察着乔木,她记得上次和乔木见面是在無二美术馆,说来也奇怪那之后她就再也没有遇到过乔木,乔木的头发比以前更长了,留着无性别的日系鲟鱼头,中分的刘海随意散落在两侧,因为带着金丝眼镜,眼神显得没有那么空洞,皮肤白皙带着病态苍凉,看着像个流浪的艺术家。

隽筱记得自己说过愿意和乔木做朋友,她切换心情,微笑道“乔木,好久不见。”

乔木生硬地点点头,像是有点意外又有点高兴,他和隽筱讲话的时候,声音总是掩饰不住地兴奋,他说道“好久不见。”

这之后三人再一次陷入了沉默地尴尬,而乔木似乎并未察觉到这不自在的尴尬,他还沉浸在亢奋之中。隽筱可以感觉到他内心的愉悦有点过剩,透着诡异的神经质,她甚至感觉如果方橙不在,乔木很可能会毫不犹豫地靠近自己,隽筱的不安和不适开始蔓延,她努力地克制着,而方橙完全没有察觉到乔木诡异的气息,在她看来乔木似乎只是心情不错。

方橙终于先一步打破了沉默,说道“我们得走了,今天谢谢。”

乔木对方橙完全视若无睹,他的世界里仿佛只有自己和隽筱,他注视着隽筱,眼里满是失落和不舍,说着“我们下次见。”

隽筱心里的别捏在加剧,她极力地控制着自己的情绪,她看着乔木的眼睛,表情自然地说着“嗯嗯,再见。”

隽筱冷静的观察着,乔木眼神空洞如枯井,眉语间毫无笑意,但他却机械地扯着嘴角露出僵硬地笑容,他像是不知道自己在笑,又像是装出来的假笑。隽筱心里有点发怵又莫名觉得乔木有点可怜,而为什么她会产生可怜的感觉,隽筱现在还不得而知。

方橙挽着隽筱和乔木挥了挥手,两人便离开了。

而乔木站在原地,面无表情地看着她们,他的嘴角又突然不自知地抽笑起来,片刻又变得波澜不惊。

-

隽筱和方橙一路小跑,终于赶上了公交车,两人似乎有意回避乔木的话题,方橙不想提及乔木主要是因为案子,她希望隽筱和自己一起出游是放松的,她不想让隽筱担心,而隽筱则不想给方橙增加心理负担,她的感觉和想法都是臆测,她现在不适合去表达这些。

隽筱拿出相机,若无其事的分享着照片,两人说着笑着,很快就到站了。隽筱嘱咐了方橙几句话,就自己先下车了。公交车渐行渐远,方橙在车内不停地笑着对她挥手。除了乔木这个插曲,隽筱觉得今天的鹿园之旅还是很有意思的,特别是想到自己和方橙一起被鹿追,跑得像两个傻子。隽筱就放松地笑了出来。

天色入墨,隽筱沿着熟悉的街道往家里走,路上的人熙熙攘攘,隽筱目不斜视地走着,一个横冲直撞的小孩突然冒了出来,迎面就撞了隽筱个满怀,孩子的母亲眼疾手快地把孩子抓到身边,满脸歉意地道歉,隽筱被撞得踉跄,看着只是个调皮地孩子,摆摆手嘴上忙应道没事。

突然余光闪过一道人影,隽筱一脸生疑地四下张望,路上的行人来来往往毫无异常,她琢磨着,自己这是被撞得晕头转向了,她拍了拍额头让自己清醒过来,这时电话却响了起来,她拿出手机一看是容昱,立刻开心地接通,容昱慵懒地声音很快传了过来“老婆不想我?!嗯?”

隽筱一听到容昱的声音,笑地开心,说道“我刚下车,你妈妈回来了,你晚上是不是有大餐吃了?”

容昱笑着说,“是了,你过来吗?我去接你…”

“不了,我快到家了。你好好陪陪你妈妈吧。”隽筱耐心地说道。

容昱有点失望,没有要挂电话的意思,接着说,“快上楼了吗?”

隽筱一边走一边说“还没有,怎么了?”

“那到家前不要挂电话,我晚上没陪你回家,走夜路就要给我打电话,知道吗?”容昱认真叮嘱道。

隽筱乖巧地回答道,“好!”

隽筱知道容昱很紧张她,所以诸如这样的要求她都会配合听话,让他安心。

一路上,隽筱和容昱一直打着电话闲聊着,直到隽筱安全到家开了视频,容昱才放下心来。

“那我要挂了。”隽筱看着容昱视频里的脸,弯弯手指作势要再见。又忍不住补了一句,“我想你。”

容昱直勾勾地看着隽筱,笑颜弯弯里多了好多柔情,“我也想你。”

容昱刚说完,妈妈就嚎了一嗓子隽筱,隽筱着急忙慌地挥挥手,慌乱地按掉了视频。

容昱看着屏幕里的隽筱消失不见,心里一阵怅然若失,他坐在电竞椅上转来转去,手里拿着白色相框,相框里的照片正是容昱和隽筱校庆的时候拍的,两人亲密的靠在一起,笑得又开心又幸福,容昱用手指摩挲着照片,心里想着快点长大吧想老婆。

脚边的佐罗却突然在容昱的腿上撒泼,来了泡尿,而后一溜烟跑没了,留下一身骚气的容昱提着湿乎乎的裤腿,他真是又好气又好笑。

论破坏气氛佐罗认第一没有狗认第二。

-

自从教育部颁布了减负的通知,全国各大高校都紧锣密布地实施着,高二的同学们又突然回到了没有排名的日子。

当学习成绩提高不再是依赖补课和老师家长的耳提面命,同学们学习的主动性和积极性反而被调动了起来,而教育的意义应该也在于此,如果学生可以自主自觉,那学习将变得事半功倍。

隽筱觉得学习是自己的事,成绩的提高也全在勤奋和努力。她每一次的进步都是在挑战上一次的自己。

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