小学生也能赢？
这话也说得太过了
但不可否认的是，英美里狂妄的自信和平静的态度让初一生们油然而生一股希望。至少，如果她没有底气，也说不出这种离谱的发言吧？
哪怕只赢一局哪怕只是输得没那么难看
影山偷偷看了一眼教练席上陌生的学姐，却被逮个正着拎到她身边。
英美里问：“影山，刚刚这局比赛你有什么感想？”
“感想？”影山撅嘴，“感觉，我好像知道应该打哪里、怎么打，但是我没办法通过托球告诉攻手。”
好家伙，不愧是你，这可真会说话。这不就是指明了说换我来当攻手比你们能打吗？
英美里干笑了一下，在岩泉看好戏的眼神里把所有人叫到身边。
“根据刚才这一局的表现，我认为今天的进攻核心应该放在国见身上。”英美里言简意赅。
国见吓一跳，没精神的两只眼睛都瞪圆了：“那个、学姐”
他们这边还有岩泉学长吧？怎么能在有岩泉学长的情况下，把进攻核心安排给他呢？
不过这个暂停时间很短，英美里没有详细解释，她只是抱着手臂通知国见：“这不是一项指令，是一次考核。”
“从这一局现在10-21的比分开始，如果到本局结束前，以你为进攻核心的模式无法拿到15分，那么下一局我就会重新考虑依靠岩泉进攻。”
国见被她一说，反而不忿起来——至少不能让她看扁了吧！于是挺直腰背答应：“我明白了！”
英美里没再看他，扭头对岩泉说：“接应交给你。要认真地跳哦，否则输给及川，还输得那么难看，他可能会嘲笑你一周。”
靠，何止一周！被及川彻嘲笑无异于受□□之辱！岩泉一秒燃烧，领着所有人破釜沉舟上场了。
重新上场以后，德久队的节奏立刻变了。原本以岩泉为核心，虽然能得分，但其他人被放置不说，连岩泉的进攻也被看得很死。
影山作为基础技术、战术眼光都出类拔萃的天才二传，他对岩泉的使用可以说相当成熟。但越成熟，就越容易让及川摸出规律。
毕竟没有人比他更熟悉岩泉的进攻应该是什么样子的。
但眼看一局都要结束了，这边却忽然换了攻击核心。
“国见！”影山高喝一声，手里的球已经飞出一道优美的弧线，向网下的国见传去。后者高高跳起，手臂向后一挥，在一众拦网的戒备里轻轻打了出去。
及川咬牙：“居然是假动作吗？！”
球落在中场的空档，学长们回防不及，只能更用心去拦防他下一次的进攻。但国见的变化比他们想得更快，更流畅。
一旦拦网露出破绽，他便下狠手强攻；强攻不下的局面，就尽量打反弹球为己方制造机会。
比起岩泉不管三七二十一直接打穿拦网的强攻，国见是一位风格完全不同的攻手。加上又是一年级新人，学长们对如何应付他毫无经验，居然一时间有些摸不着头脑。
更奇妙的是，谁都不熟悉的影山-国见配合，却极有默契，作为得分点来说威胁性不低。拦网的注意力被拉扯开后，岩泉也抓住空隙拿分，最后这一局的比分居然停在了22-25。
输是输了，但任谁都看得出来，这一套大有可为。
岩泉走回场边都懵了，恨不得单膝下跪大喊一声德久英美里，你是！我的神！不过最后一丝理智阻止了他，他一口咽完水杯里的运动饮料，问：“为什么？所以说到底是为什么？”
至于什么为什么，那就太多了。为什么用国见？为什么突然换进攻中心？为什么不早点换非要现在换？为什么换了国见就立竿见影打出士气狂揽12分？
他都这样，其他一年级更是蠢蠢欲动。国见是很厉害，但他平时做攻手表现不能说很突出。既然他都能跟学长们打得有来有回，那其他人不是也可以
高高壮壮的男排初一生们羞涩地挺了挺胸，预备开始自荐。