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第三十九章 家庭(2 / 2)

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给了他十几秒的时间缓和,苏安康抱着自己的身体,挤出了一个笑容,他好像很执着于在此刻保持微笑这件事情,“我从来没有加入过什么组织,这也是我能一直在这里生存的原因。

我只是在为我自己的目的而努力罢了。

他们可以帮助到我。”

“你想干什么?”

苏安康脑袋贴着地面,慢慢的看向窗外,“他们不该这样活着,他们不是牲畜,他们也是人。”

萧鹤尝试着理解苏安康这句话,可就在这时,苏安康表情的变化引起了萧鹤的注意。

他连忙上前抓住苏安康的脖子,却发现苏安康已经失去了生命体征。

门外传来急促的脚步声,萧鹤转过头就看到了骆夜,骆夜进门先看向苏安康,她应该是感知到了什么。

“抱歉,是我大意了。”萧鹤有些愧疚道。

“就算是我也没有办法阻止他的自杀。”骆夜上前检查了苏安康之后很肯定的说道,“他早就把自己的生命浸泡在死亡的摇篮里了,只留了一口气活着罢了。”

“我看过他的履历,所有人都说他曾是海市最优秀的精神科医生。

可他却”

萧鹤下意识的看向了电脑,骆夜顺着萧鹤的眼神看了过去。

桌面上,苏安康的遗书很简单,只有一句话。

“我们折断了天使的翅膀,只因为我们不了解天使。”

两人同时沉默了一会儿。

“骆组长,我能看一眼郑开朗的病例么?”萧鹤打破了这份沉默。

“当然,直接去找他的主治医师吧。”

骆夜通过耳麦让罗芸过来处理一下苏安康,然后带着萧鹤去见了郑开朗的主治医师。

郑开朗的主治医师姓黄,岁数不是很大,有一种亲近感。

骆夜拿出了一张单子,黄医生看完单子并了解了两人的需求后说道,“郑开朗就是典型的校园暴力受害者。”

他先做了一个评断,并且停顿了一下。

“怎么样算典型?”这个停顿,使得萧鹤忍不住发问。

“一个典型的校园暴力事件,离不开社会,学校,家庭,个人四大要素。

而长期暴力的形成需要三个关键因素,一是求救无果。

二是家庭缺乏有效沟通。

三是个体性格问题,这就属于基因问题了,暂且不做过多的分析。

郑开朗刚开始遭受校园暴力的时候,他曾告诉过父母,也曾告诉过老师,甚至他找过巡检员。

可这三方的处理方式都只是简单的调和,没有哪怕一方真正的重视这件事情。

郑开朗用求救换来的,是更进一步的暴力。

落到家庭,郑开朗的父母从小跟他的交流方式一直都是打骂和无理要求。

其实郑开朗的求救意识已经很强了,对孩子来说,内心最大的依靠永远都是父母。

这种家庭长大的孩子往往都会在外受到欺负时失去求救意识,因为相比于校园暴力,他们更容易害怕父母。

而何为之所以会施暴,家庭也是很重要的一个因素,他的家庭给他造成了很明显的性格缺陷,但他不敢在家发泄情绪,便把情绪发泄在了学校。

孩子是很纯粹的,纯粹到他们的思维更像动物,欺软怕硬。

所以如果郑开朗能有一个相对更温暖一些的家庭,又或者学校跟社会能在当时多关心他一些,他的人生会完全不同。

当然,如果没有遇到施暴者,他也不用经历这些。

关于校园暴力,我们一定要去呼吁各界重视,并呼吁父母学会跟孩子沟通。

否则,父母就是校园暴力的帮凶。

尤其是施暴者的父母。”

“滴~呜~滴~呜~”

萧鹤还没想好怎么回应,外面传来了巡检车的声音,骆夜走到窗口确认了一眼,“是你打电话喊来的吧?”

“嗯,何为的事情我想交给他们来处理。”

“那就下去吧,你可是报案人。”

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