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第29章 第二十九章(1 / 2)

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夜晚, 一场大汗淋漓的运动结束,褚湘被瞿瑾铖楼在怀里,两人依偎着躺在床上。

褚湘抿着唇, 手不自觉的划着圈圈。

“怎么了?心神不宁的样子。”

说着, 瞿瑾铖拖着她的脸颊, 再一次吻上她的唇, 在她唇上轻轻辗转。

褚湘揪着他的衣角,配合着他直到结束。

她微喘着气, 想了想还是开口道, “我有件事想跟你商量。”

她很少用“商量”这样的词汇, 如果上升的商量,证明这件事不是普普通通的事。

瞿瑾铖的态度不禁跟着严肃起来。

“好,你说。”

褚湘靠在他肩头, 轻声道, “我……我现在还不想怀孕, 咱们能不能晚两年再要孩子。”

“孩子?”

很难用词语去形容瞿瑾铖此刻的感受,意外、困惑、期待、担忧等情绪夹杂着,每一种情绪都能单独提炼出来做反应, 但沉稳惯了的他, 还是选择用最包容最无压力的表情和语气回答了她。

“能告诉我为什么吗?”

关于孩子的问题瞿瑾铖还真没想过, 但此刻想起,有一天他的妻子会怀孕, 给他孕育一个新的生命, 是他们爱情的结晶。

无论他们的孩子是男是女, 生一个或是几个,他希望能更像妻子一些,因为他是如此爱她,爱她的一切,爱所有她相关的人和事。

不想生能有什么原因啊,她能说因为不久后将有一场大浩劫,她担心自己的生活受到影响吗?

“我就是不想那么快生,我喜欢咱们两一起生活的日子,还没做好心理准备做妈妈呢。”

这话自然是半真半假,她确实还没做好心理准备,生孩子可不是母鸡下蛋,得照顾他们,教育他们,从没有手臂长的小婴儿起日夜照顾,得费多少心力啊。

在他们那个时代,新生儿出生率很低,政府有很多鼓励生育的政策,可政策再优惠也没多大的效果,每对夫妻在生育的问题上总是一而再再而三的考虑,比如孩子出生后有没有人用心照料,经济如何,学区房,兴趣班等,算一下,养育一个孩子,从出生到成年,起码得花上百万,这还不包括因为教育而衍生的住房问题,年轻人都不愿意给自己这样的压力。

瞿瑾铖摩挲着她的肩头,这十多秒,他一直处于思考中。

事实上,就像褚湘说的,这几天他也一直沉浸在两个人的幸福中,正因为没有思考过,褚湘突然提起才会显得如此突然。

如果他们有了孩子,他无疑是高兴的,可他的工作性质决定了无法时时刻刻照顾到妻子,这对褚湘而言未必公平。

另一则,褚湘与他相差十来岁,她性子即便再柔和再稳重,但与他相比,称孩子也不为过,她说自己没有做好心理准备他完全能够题解。

“好,孩子的事情不着急,咱们现在不考虑。”

在遇到褚湘前,他是一个连结婚都不曾考虑的人,在他看来,生儿育女应当基于情感而不是责任,尽管他已经三十多岁,也并不急着要孩子。

而大众所认为的传宗接代对他来说是不成立的,生命的意义,有太多的地方可以体现,如果一生碌碌无为,生再多孩子又如何?

褚湘没想到他这么轻易就答应了,她一下子就感动了。

“瑾铖,你怎么这么好啊?!”

这辈子能遇到他真是太幸运了。

“感动了?那不如身体力行表达下你的感激之情。”

至于如何身体力行,天知地知,只有他们两人知。

…………

周一,褚湘回校上课,还带了几斤水果糖去分,校领导、同事,还有四年二班的同学们。

“老师,祝你结婚快乐,早生贵子。”

张军连同学分到糖后一声喊,其他同学都哈哈大笑起来。

以前周克学是班里最调皮的,周克学认真学习后,现在最调皮的宝座就是张军连了。

其实小学生哪里知道什么早生贵子呀,都是平时参加婚礼听大人说的。

褚湘也跟着笑了,“好的,你的祝福我收到了。”

“大家吃一颗就好,吃完了咱们就要开始上课了。今天我们要学习三角形的知识,大家可以用两分钟的时间想一想,生活里有哪些东西是三角形的呢?”

作为老师,褚湘在孩子们面前的形象一直是沉稳冷静的,说笑归说笑,该严肃的时候就得严肃。

同学们有撑着脑袋思考的,有小声说话一起讨论的,也有头伸到窗户外面四处寻找目标的。

两分钟时间到,褚湘拍手将同学们的思绪拉回到课堂上。

“两分钟时间到,知道答案的同学举手发言,跟大家分享一下自己的想法?”

话音刚落,同学们纷纷举手发言。

“老师,讲台上的那把三角尺是三角形的。”

“老师,金字塔是三角形的。”

“老师,自行车的车杠是三角形的。”

“老师,小红旗也是三角形的。”

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