桌子上。
那本《新青年》尤为醒目。
两个男子，正在屋子里激烈对话着，其中一个身材高瘦的男子，两道黑色长须尤为显眼，他望着窗外，神色坚定，一字字说道：
“苦不可怕，贵在坚持！俗话说：吃得苦中苦，方为人上人！没有哪一个革命先烈不是从苦难中走出来的，苦难会磨练人的意志！使人面对困难时一往无前，永不退缩！即使前方有水坑！走过去！前方就会一路坦荡荡！”
另一人叹气道，“守常，继续编辑《新青年》，还有意义吗？”
名叫“守常”的男子，转过身，挥着手臂说道：
“怎会没有意义？生为蝼蚁，自当要有鸿鹄之志！”
“就如这窗台上的蝼蚁，蚂蚁不知道向上爬会出现什么，有收获还是有危险？这些它都不知道，但是它还是一直向上爬，从未退却！蚂蚁亦是如此，何况我们人呢？”
另外男子却是摇头，带着悲观说道，“可是，自古以来，若要爱国，则必舍家，又有多少人，愿意舍家爱国，甚至献出自己年轻的生命？”
字守常的男子，意志坚定道：
“眼下，华夏积弱难反，必须革命，要革命，就要所有人团结，唯有让大家苏醒过来，唤醒每一个人，我们华夏，才能真正走出黑暗，迎来辉煌啊！”
“这本《新青年》，不正是我们革命的信仰吗？”
“它不能停，哪怕有一千，一万个雷鸣轰在我李大钊头上，我也要为挽救“神舟沉没”奋斗终生。”
这是一位革命信仰高于一切的巨人。
华夏巨人。
铁肩担道义，妙手著文章。
……
镜头再次拉远。
这次是间一百多年前的教室。
此时。
修身课上，校长向同学们提出一个问题:"请问诸生为什么而读书?"
同学们踊跃回答。有的说:"为明理而读书。"
有的说:"为做官而读书。"
也有的说:"为挣钱而读书。"
"为吃饭而读书"……
一位从容少年，始终静静地坐在那里，没有抢着发言。
校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。少年来站了起来，清晰而坚定地回答道:
"为中华之崛起而读书!"
校长听了为之一振!
他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:"你再说一遍，为什么而读书?"
"为中华之崛起而读书!”
少年铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩:"好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!"
……
第四个镜头出现。
古老的东方大地，遍地烽火，民不聊生，所有百姓都在水深火热之中。
画面是一处高岗山野。
刚经历了一次次失败，此时是革命最艰难的时候。
有人灰心丧气道，“红旗到底能打多久？”
有人悲观道，“我们的前途在哪呢？”
也有人绝望，“又一次失败了，我们还能挺下去吗？也许一切都没有意义了。”
对华夏前途悲观的情绪，迅速蔓延。
连空气里。
都弥漫着让人压抑窒息的气氛。
却有一个英姿勃发的青年，站出来，对着所有人鼓劲说道，华夏革命是“星星之火，可以燎原”，一定会成功。
随后。
这位青年走于各地，不断辗转，所有的悲观情绪，也因为他的到来，他的话，实现了逆转。
他也将这一团火，燃烧到大江南北，烧尽一切黑暗，为华夏带来真正光明的前途。
……
随后。
一个个华夏的先驱者，一个个奋起而斗争的故事，不断出现，不断冲击着观众们的心神。
是谁？
挺起了华夏脊梁。
扛起了天下苍生。
不正是这些传奇功勋的先驱者吗？