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191 同分不同标(1 / 2)

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然而这只是一个开始。

接下来于水县给他们留下印象的次数绝不只有这两次。

每县取三十人,每轮第六个都是于水县的。

许问第一轮,一百五十分满分,提前锁定物首位。

齐坤第二轮,一百二十分,在这一轮里不算最突出的,但也绝不算弱。

许三第三轮,一百四十五分,即时排名第二,也很有可能保持这个第二一直到最后。

于是从第四轮开始,上上下下的考官和考生们就格外注意于水县了。

“怎么感觉……有点像?”刘修盯着钱明看了一会儿,小声跟云远际说。

云远际也是这样觉得的。

不是说长得像,也不是说表述的内容像,而是很微妙的一种感觉。

也许是站立的姿态,也许是微笑的弧度,也许是陈述时的一些用词习惯——是白话用词,但不是很常见,仔细琢磨起来又很恰当。

面对考官们明显打量的眼神,钱明镇定自若,流畅地表述。

一分钟后,他清晰地说完作品的用途,行完礼后,站到了一边。

考官们接过他的百宝箱,仔细打量。

毫无疑问,也是全部完工了的。正常来说,光这一点,就能基本上判断是一个比较成熟的工匠学徒了。

完工质量非常优秀,雕刻细腻,细节完整,质量非常高。

不过看着这个,考官们心里都有点五味杂陈。

之前许问第六个登场,在他之前,五个物首拿出自己的成品,质量都很不错,考官们讨论之后,理所当然给他们打了高分。

作为考官来说这样打分挺正常的,也留出了足够的空间给后面水平可能更高的。

然而即使如此,在到许问这里的时候,考官们的讨论仍然停止了下来,都有点不知该如何是好了。

前五个物首的质量分,比照的是出师学徒的标准。

出师学徒,也就是新手工匠。

而许问做的这个百宝箱,无论是箱形箱体还是结构雕花,作为正式的工匠来说都已经非常成熟了。再算上他对箱体结构的设计和工作区域分割的新颖设计,说大师可能夸张了一点,但真没几个普通工匠能做到这种地步。

这就表示,许问的成绩已经超出了标准分,达到了更高的水平。

三人当时就这个问题展开了讨论,是不是要在这一项上给许问额外加分。最后他们决定,满分就是满分,不应该再超出。

不过刘修还是感叹着说了一句话。

有些人得这个分数是该得,有些人得这么分数是因为分数最高只有这么多了……

后来万永安也在这一项上拿了满分,看似相同的分数,考官们其实都知道这中间还是有差别的。

结果后面出现了许三,又出现了钱明。

于水县这些考生今年好像就是组团来欺负考官的一样,每个人都让他们非常纠结。

许三和钱明的水平不如许问,但明显是超过万永安的。

万永安的质量分是满分,这两人不给满分当然不公平,但关键是,给他们满分也觉得有点委屈他们了……

按理说,考官们很了解学徒的水平,事先确立的标准肯定是没问题的,万永安绝对已经达到了出师学徒的顶级水平。

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